中日韩环境教育协作项目——减缓与习气气候变化教育事例展现（一）

  中日韩环境教育网络（TEEN）是中日韩三国环境部长会议（TEMM）机制下优先协作范畴的重要协作机制之一，经过三国环境部分、环境教育学习办理机关及环境教育作业者之间的沟通与协作，相互学习与学习三国环境教育方针、办法及事例。生态环境部宣扬教育中心为该协作网络的中方和谐组织。

  自2020年起，中日韩三方建议“中日韩环境教育协作项目”，经过展开环境教育事例搜集及联合研讨，丰厚了中日韩环境教育网络（TEEN）的作用。

  由韩国主导的《2023年中日韩环境教育协作项目——减缓与习气气候变化教育事例研讨陈述》已完结，中方共有6个事例被写入该陈述。现对当选事例进行宣扬展现。

  关于参加本活动的10-15岁学生，从思想上正在构成笼统逻辑思想，具有了进行科学探求的才能，从自我认知上则处于青春期，简单以违背标准来显示自我存在。所以，本活动以科学探求、项目式学习为手法，以可操控、可点评的节电行为为认知方针，满意学生的心思需求。

  1.人类活动与环境：学生认识到人类排放的温室气体（二氧化碳为主）是导致全球气候变暖、海洋酸化的主要因素。

  2.能量转化与守恒：学生了解电灯发生的热能是由电能转化而来的，归于糟蹋电能的热损耗；电器的待机耗电同理。

  3.技能、工程与社会：学生领会动力技能迭代（化石动力、新动力）与社会的相互影响。

  2.推理证明：学生依据试验成果对二氧化碳的温室效应进行证明；依据我国自然资源对各区域动力规划展开证明。

  加强节能减排的职责感，树立节约用电、低碳日子的情绪。以家庭节电举动来饯别职责。

  活动方针为16名西城区青少年科技馆环保社团的学生，5年级至7年级，在之前没有承受过以节电为主题的环境教育活动，但承受过水环境、空气环境等主题的教育活动，关于环保有较同龄人更深的了解和接收度。

  拓宽：展开网络查阅，选取一则近年来的极点高温事情，剖析其对人类生计和展开的影响。

  聚集：查询图片，概括出水力、风力和火力发电都有轮机结构，使用了什么原理？

  探求：检测白炽灯、荧光灯和LED灯的作业功率、照度、作业时分的温度，剖析其动力转化功率。

  家庭低碳行为包含下降交通耗能、房子采暖耗能、家用电器耗能等。交通耗能受共同日子的亲属的通勤状况影响较大；北方的房子采暖以一致供暖为主，采暖耗能相对固定，两者受客观条件的影响大于片面条件，不适合在本课题中进行研讨。而家庭用电遭到日子小习气的影响较大，片面认识和行为的改动能带来显著作用，故挑选家庭节电为主题。

  在探求式活动中，一般具有设置疑问情形、确认问题、提出假定、展开探求、剖析评论和拓宽等环节。在大部分活动中，“设置疑问情形和拓宽”一头一尾的环节教师的主导程度较高。本活动为了与学生的实践日子愈加紧密联系，分外的留意用敞开性问题来设置疑问情形，用课后查询作业作为拓宽，加强这两个环节的自主学习占比。

  观念立异：本活动引导学生重新动力的长处、缺乏、适合区域和场景做全面剖析，在培育学生自主考虑的一起，确立了低碳日子不能坐等动力革新的观念，增强学生的自我低碳职责感。

  点评立异：本活动在小组自评、家长点评、学习单和作业测评等传统点评方法的基础上，引入了国家电网app上的家庭用电数据展开家庭节电行为的点评，这种点评方法科学有用，经过与对照组的数据展开比较，可以实在反响活动对实践节电行为的作用。

  北京市西城区青少年科学技能馆成立于1981年，隶归于西城区教育委员会。先后被颁发全国科普教育基地、全国“环境友爱 儿童友爱”少年儿童生态文明教育活动成员单位、首都文明单位、北京市学生金鹏科技团、北京市科普基地、北京市“科技馆之城”科技教育体会基地。

  西城科技馆一直以科技育人为中心，将培育青少年的科学精力、科学思想、科学办法与实践才能作为展开教育教学作业的底子方针。终年面向青少年展开机器人、生物、环保、电子、模型、地理等科技兴趣小组，活跃引导青少年在科技活动中增加常识，在实践中训练才能，在探求中提高素质。